Por: María Elena Fuentes Nuñez.
Licenciada en Bibliotecología y Ciencias de la Información por la UNMSM. Maestrando en Literatura Infantil – Juvenil y Animación por la UCSS. Tiene experiencia en Bibliotecas públicas, académicas archivos históricos, académicos y gubernamentales.
Boletín Sala Data 2019; 9(1). Supl.1 Colegio de Bibliotecólogos del Perú
SUMILLA:
El fomento del hábito lector en los niños requiere del apoyo de los denominados mediadores de la lectura, personas que cuentan con perfiles específicos (a considerar padres de familia, docente, bibliotecarios y amigos) para enlazar el mundo de los libros con estos primeros lectores.
En el cortometraje “Mi amigo Nietzche” los diferentes mediadores impactan en diferente grado acorde a las subjetividades propias del contexto sociocultural brasileño que se puede extrapolar a la realidad latinoamericana. Estos mediadores (reales y potenciales) se podrán identificar conceptualmente en el cortometraje objeto del presente trabajo.
Para respaldar la tesis indicada apelaré a los conceptos de diversos investigadores que desarrollan la importancia de los mediadores como formadores de lectores. Nombres como Danilo Sánchez Lihón, Teresa Colomer, Gianni Rodari, Daniel Cassany, entre otros serán consultados a la par de experiencias de formación de lectores para entender mejor el comportamiento de los mediadores en el contexto presentado en el cortometraje.
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